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教師節前夕，高教工會到教育部抗議呼籲，因為每年大專教師減少了六百多名，光是去年大專助理教授就減少了991人，教師高齡化與高教工作機會的改善，必須透過調降生師比，才能獲得改善；高教政策不能老是玩放「高空煙火」的把戲。

教育部高教司曾新元科長指出，教育部已看到這幾年生師比有微幅上升的現象，教育部目前先透過政策來引導改善；教育部目前推行的深耕計畫重點放在教學，計畫的主軸經費的五成用在教學，總經費的20%用在改善生師比，聘任新進的相關研究人員，讓國內外的博士回到校園職場環境。

高教工會祕書長陳政亮表示，最近科技部推出了年輕學者養成計畫，哥倫布計畫（35歲以下）與愛因斯坦計畫（32歲以下） ，提供三到五年的研究經費，每人每年五百萬到一千萬，預計每年補助30到50名學者，預計將投入五十億，如果把這些錢拿來作基礎建設的改善，改善生師比，可以讓更多年輕人進入職場。

高教工會指出，年輕教師缺乏合理機會下，處境艱難，甚至助理教授被改為一年一聘，成為不受教師法保障的「專案教師」，隨時可能遭到不續聘；政府該做的是拿出資源，普遍改善大專院校的生師比（恢復至1990年代的公立學校水準，約18.5），增加專任聘僱機會，確保編制外的編制內同工同酬同權，才能讓高教妥善發展。

高教工會指出，教育部這些現象不是不了解，從教育部統計資料就發現，大專院校不但員額縮減，對於青年學者來說，大幅失去機會，導致教職的高齡化。以年齡35～44歲的的專任教師為例，在97學年度還有1萬9720人，但是到了105學年度只剩下1萬1491人；而低於34歲的年輕教，在97學年度還有3444人，但是到了105學年度只剩下了1255人，這反映了政府沒有提供合理的就職機會。